GUÍAS RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Actividad 1

   SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ D.C.

COLEGIO SAN FRANCISCO DE ASIS I.E.D

GUÍAS DE CONTINGENCIA  PARA MARZO DE 2020. PREVENCIÓN DEL COVID 19

ÁREA ORIENTACIÓN  

Apreciados estudiantes y familias,

Reciban un cordial saludo.  Reconociendo que en la cotidianidad en todos los ámbitos sociales, y en particular en la familia, surgen momentos de tensión o de conflictos, queremos, desde el área de orientación, ofrecer la oportunidad para que dichos momentos sean ocasiones de aprendizaje y de mejora permanente.

Es así como planteamos cuatro momentos de reflexión y de práctica sobre el tema del Conflicto. Dos de estos se realizarán en casa y los otros dos se retomarán en talleres con estudiantes al regreso al colegio.

De igual manera el Equipo Bienestar Estudiantil creó este blog para realizar acompañamiento a esta actividad y otras donde se potencie la participación virtual  y seguimiento de lo aprendido, el enlace es orientacioncsfa.blogspot.com

ASIGNATURA: ORIENTACIÓN   GRADO PRE ESCOLAR  A ONCE

DOCENTES: LUZ ANDREA CANAVAL, JUDITH MEDELLIN Y ADRIANA DIAZ.

E-MAIL DEL DOCENTE:andreureka@gmail.com, jsmedellin@outlook.com y adrianarociodiaz@hotmail.com.

ACTIVIDAD No. 1 

Para realizar en la semana del 17 al 20 de marzo de 2020

OBJETIVO: Analizar la naturaleza y la cotidianidad del conflicto, a partir de una secuencia de actividades pedagógicas.

ACTIVIDADES:

1.    Busco y observo con mi familia el video corto de YouTube: Resolución de Conflictos - El Puente- 2:45 minutos. https://www.youtube.com/watch?v=ZgaidCmzfHk

 

Rutina de pensamiento: Son estructuras cognitivas que permiten a los estudiantes, de una manera individual o colectiva, inicien, discutan, gestionen su pensamiento al mismo tiempo, que descubran modelos de conducta para utilizar la mente en la generación de pensamientos reflexivos y críticos.

2.    Después de ver el anterior video: completo con la ayuda de la familia la siguiente rutina de pensamiento

Veo (Describo lo visto con imágenes y texto)	Pienso (Escribo o dibujo lo que pienso del video)	Me pregunto (Escribo o dibujo las preguntas que se me ocurrieron)

3.    AAnalizo con mi familia las situaciones de resolución de conflicto expuestas en el video, e identifico:

a)    Las estrategias de resolución usadas en el video.

b)    Nuevas estrategias para solucionar la situación planteada en el video.

4.    Construyo con mi familia una definición de conflicto y la escribo

5.    En reunión con varios miembros de la familia, cada uno elabora una historia (escrita o verbal) con un conflicto y una posible solución. Posteriormente se leerá cada historia y se discutirá otras formas de solucionarlo donde todos queden satisfecho (ganar – ganar)

6.    En familia se selecciona uno de los conflictos del punto anterior, y se realiza una presentación creativa. (fotos, video, carteles, dibujos etc…)  donde sea evidente la solución

7.      Entrar al Blog del Equipo Bienestar Estudiantil y hacer un comentario https://orientacioncsfa.blogspot.co

MATERIAL DE APOYO

Video el puente: https://www.youtube.com/watch?v=ZgaidCmzfHk

  

PRODUCTO PARA ENTREGAR Y FECHA DE ENTREGA:

Producto: Presentación creativa de la solución de un conflicto familiar (foto, video, cartel, dibujo etc…) 

METODOLOGÍA PARA EL SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD:

Las orientadoras de cada sede y jornada del colegio realizaran una conclusión del taller planteado en familia, a partir de las presentaciones creativas de los estudiantes.